PAREPARE, PIJARNEWS.COM–Program Studi Tadris Bahasa Inggris Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare menggelar kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertajuk “Penguatan Kompetensi Guru Bahasa Inggris Sekolah Dasar melalui Model Pembelajaran Kolaboratif”. Kegiatan ini berlangsung pada Kamis, 25 November 2025, di SD Negeri 14 Kota Parepare dan diikuti oleh puluhan guru Bahasa Inggris dari berbagai sekolah dasar di wilayah Parepare.
Pelatihan yang dikemas dalam bentuk workshop ini memberikan pendampingan intensif kepada para guru, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran berbasis kolaboratif. Materi yang diberikan meliputi strategi pengajaran Bahasa Inggris, pemanfaatan peer learning, penggunaan media pembelajaran interaktif, hingga penyusunan lembar kerja proyek berbasis tim.
Tiga narasumber ahli hadir memandu jalannya kegiatan. Pemateri pertama, Dr. Abdul Haris Sunubi, S.S., M.Pd., menekankan pentingnya penguatan kapasitas guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar.
“Melalui pendekatan kolaboratif, siswa tidak hanya menerima materi dari guru, tetapi juga belajar bersama teman sebaya. Ini menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis sekaligus mengasah kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan kerja sama sejak dini,” jelasnya.
BeritaTerkait
Sesi kedua diisi oleh Dr. Magdahalena, S.Pd., M.Pd., yang memfokuskan pelatihan pada penerapan collaborative learning dalam keterampilan menulis. Para peserta diperkenalkan pada teknik peer editing, guided writing groups, serta penyusunan teks secara berkelompok.
“Menulis tidak lagi menjadi tugas individu yang membosankan. Dengan kolaborasi, siswa dapat saling bertukar ide, memperbaiki struktur tulisan, dan memperkaya kosakata melalui diskusi,” ujarnya.
Materi terakhir disampaikan Dr. H. Ambo Dalle, M.Pd., yang membawakan strategi pembelajaran kolaboratif yang mudah diimplementasikan di kelas, seperti Think-Pair-Share, Jigsaw Technique, Round Robin Discussion, dan Group Investigation.
Ia turut memberikan simulasi langsung untuk memudahkan guru memahami penerapannya.
“Strategi-strategi ini dirancang agar siswa SD lebih aktif terlibat, berani berpendapat, dan mampu meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris melalui interaksi kelompok,” ungkapnya.
Kepala SD Negeri 14 Parepare, Darmawati, S.Pd., menyampaikan apresiasinya atas pelaksanaan kegiatan ini.
“Pelatihan seperti ini sangat kami butuhkan. Harapannya, ilmu yang diperoleh guru hari ini dapat segera diterapkan di kelas sehingga pembelajaran Bahasa Inggris menjadi lebih menyenangkan dan bermakna,” tuturnya.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menjadi bukti komitmen IAIN Parepare dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan dasar, khususnya dalam pengajaran Bahasa Inggris yang lebih inovatif, kolaboratif, dan kontekstual.
